Temas

1. Cambios cognitivos normales en el envejecimiento

2. Deterioro cognitivo leve

3. Estimulación y mantenimiento cognitivo. 

4. Neuroplasticidad y reserva cognitiva

5. Técnicas específicas de estimulación cognitiva

Características

• Duración: 4 sesiones 

• Material de apoyo: Por medio de correo electrónico

• Modalidad: Online (zoom)

• Horario: Martes de 7:00 a 8:30 pm.

Apredizaje esperado

Se espera que los estudiantes adquieran un conjunto avanzado de conocimientos y habilidades para diseñar y aplicar intervenciones cognitivas dirigidas a la población adulta mayor. El aprendizaje esperado implica comprender a fondo los procesos cognitivos y la psicología del envejecimiento, así como desarrollar competencias para evaluar y abordar las necesidades cognitivas de los adultos mayores. Los estudiantes deben ser capaces de diseñar y aplicar estrategias específicas para mejorar las funciones cognitivas, como la memoria, la atención y las habilidades ejecutivas, adaptándose a las necesidades individuales de cada persona mayor. Esto puede incluir la implementación de programas de estimulación cognitiva, actividades recreativas y técnicas terapéuticas diseñadas para mantener y mejorar la función cognitiva.